早期识别和评估

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每个孩子的发展都是独特的历程，他们达到每个成长里程碑的速度和过程，有相同亦有差异的地方。如果家长或老师观察到孩子于两岁左右，仍然没有语言发展；缺乏和爸爸妈妈、其他照顾者或其他孩子接触/沟通/玩耍的兴趣； 欠缺或回避眼神接触；喜欢斜眼看人、看东西；又出现重复性动作或行为，家长应尽早为孩子寻求专业评估和咨询，因为以上都是自闭症谱系障碍 (ASD) 常见的表征。如果家长能及早识别出孩子患有ASD，给予孩子适时和适当的专业训练，就可以减低自闭症谱系障碍的症状及影响 ，并大大提升孩子的发展和适应能力。

 

患有自闭症谱系障碍的孩子, 他们的症状、语言能力、适应能力、智力及各方面表现都可以有明显差异、问题的严重程度亦不一样。因此，他们在学习、认知、语言、社交、情感各方面的需要不可一概而论，亦不能公式化去处理他们的问题和需要。

 

我们中心的临床心理学家，除了为孩子作智能、心理、行为、社交能力的评估外，亦会为孩子提供精密而全面的大脑电波图谱检测，深入了解孩子大脑整体运作情况及协调状态。

 

根据大脑电波图谱测试结果，临床心理学家可掌握个别孩子的问题症结，从而制定针对性及个人化的治疗和训练计划，有效帮助孩子改善成长和发展上的障碍和困难。