训练与治疗

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患有自闭症谱系障碍的孩子，往往局限于自己孤单狭窄的世界里，身边疼爱他们的爸爸妈妈，与他们的沟通，就好像隔着一幅墙，很难进入他们的世界，理解他们的思想、感情、行为或需要。

 

Mind Potential 儿童大脑训练中心的宗旨，是以先进和有效的非药物治疗方法和训练，增强、改善患有自闭症谱系障碍孩子的表达能力，社交沟通能力，自制能力，让他们可以打破由于自闭症带来的局限与束缚，扩阔他们的思想与感情世界，能与外界接触与沟通，让他们能融入主流学习环境，像其他小朋友一样，能享受学习、与人相处和成长的乐趣，并且发挥内在的潜能。

 

1. 大脑神经反馈治疗 (Neurofeedback)

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当我们进行不同日常活动时 (例如: 思考，阅读，学习与记忆或睡眠) ，大脑的不同区域会产生不同的大脑电波，而从这些电波模式中，可以识别出我们各种不同的精神、心理、情绪、行为状态。

 

当大脑不同区域的电波能协调地运作与沟通，那么相应的认知、记忆、情绪、社交、及身体各项功能，也会表现出协调和正常的运作状态。相反，如果大脑整体或各区脑电波出现不协调情况，那么相应的大脑功能（包括语言、认知、情感、社交和行为功能 )，都有可能出现障碍、失误、失效或偏差的情况。

 

由于患有自闭症谱系障碍的孩子面对多方面的发展障碍，因此Mind Potential的临床心理学家会为孩子进行详细的大脑电波图谱检测 (Brain Mapping)，以确切识别孩子问题的性质和潜藏于大脑内的问题根源，再根据检测结果为孩子「度身订造」合适的大脑神经反馈治疗方案，因此大脑电波图谱测试的步骤是十分重要的。

 

临床心理学家按着每个孩子独特的问题以制定训练方案，透过神经反馈训练，能有效提升孩子的语言发展、沟通表达能力，减低过度活跃及冲动行为，减低固执，增加弹性及适应能力，使自闭症孩子能有效地学习，参与群体生活，健康平衡地发展。

 

2. 行为治疗

 

很多患有自闭症谱系障碍的孩子都不能完全察觉、理解和掌握人与人之间的情感交流及沟通。因此，当他们向别人表达自己的情感和不同需要时，常遇到很大的困难。他们在社交场合中，会表现出不合适或极端的行为 （例如，尖叫、大发脾气、躺在地上大哭）这些行为经常令爸爸妈妈、老师或其他照顾者手足无措，甚至感到非常尴尬，既不能理解这些激烈行为的意思，又不懂如何处理这些情况。

 

行为治疗的目的就是帮助家长，老师和其他照顾者了解患有自闭症谱系障碍孩子行为背后的沟通目的和表达作用，同时帮助孩子发掘与学习如何有效地与别人沟通及表达自己的需要。当孩子能被了解，他们的需要又同时能得到满足时，从前不合适或极端的行为就会被取代或大大减少，他们的生活的愉快度也可以提升。

 

3. 社交技巧训练

 

由于患有自闭症谱系障碍的孩子不能完全及准确地理解社交和情感沟通的复杂性，或掌握过中微细的意义，亦没有合适的社交技巧与人相处，所以他们不易被朋辈接纳，以致他们经常孤单独处，甚至成为被欺凌的对象。随着年龄增长，他们可能会错过结交朋友和建立友谊、社交关系的宝贵机会。

 

社交技巧训练，目的是帮助他们学习在社交环境中，如何留意、认识别人的情绪及非语言的信息，及练习合适有效的社交技巧，帮助他们在日常生活中，实践社交技巧与人沟通和互动，享受享受其中乐趣。

 

4. 管教孩子技巧训练

 

家长是患有自闭症谱系障碍孩子的主要守护人及照顾者，家长可以觉察到自己的孩子和其他同齢孩子的分别。

 

在管教孩子技巧训练中，我们的临床心理学家会帮助家长了解孩子表面上看似是不当、甚至是极端 / 激烈行为背后的原因和意义。除了明白孩子的行为与需要，家长同时亦学习如何与孩子建立沟通和联系，丰富孩子的情感世界，增强他们与人联系的动机与需要，帮助和教导孩子适当的表达方式和行为，取代及减少极端/不适当的行为。与此同时，家长与孩子的互动增加，亦可促进孩子在认知、情感和社交上的各项发展。